C.I.N.T.A

JIKA KAU BERTANYA APA HAL YANG TERMUNAFIK DI DUNIA
MENURUTKU ITU ADALAH CINTA
CINTA MEMILIKI KEPRIBADIAN GANDA
CINTA BISA MENJADI HAL TERBAIK DI DUNIA, DEMIKIAN PULA SEBALIKNYA
CINTA BAGAIKAN DUA SISI MATA UANG
JIKA KITA BERUNTUNG, MAKA KITA AKAN MENDAPAT SISI YANG MENGUNTUNGKAN
TETAPI JIKA SEBALIKNYA, MAKA KITA DAPAT DIANGGAP KALAH DALAM SUATU PERMAINAN
CINTA DAPAT MENJADI API KECIL YANG HANGAT, TETAPI JIKA MEMBARA TERLALU BESAR AKAN MEMBAKAR SEMUA YANG ADA DI HADAPANNYA
CINTA BISA MENCIPTAKAN PERASAAN TERBAHAGIA DI DUNIA, DAN JUGA MEMBUAT PERASAAN TERPEDIH SE PANJANG HAYAT
KITA BAHAGIA KARENA CINTA
KITA BERSEDIH KARENA CINTA
CINTA MENGAJARI KITA TENTANG ARTI SEBUAH PENGORBANAN
JIKA ADA ORANG SEHAT YANG RELA MERASAKAN SAKIT, ITU SEMUA DEMI CINTA
DAN JIKA ADA ORANG YANG MENGAKU BAHAGIA WALAUPUN HATINYA TERASA SAKIT, ITU KARENA ADA CINTA
CINTA ADALAH PENGORBANAN TIADA TARA YANG KITA LAKUKAN DENGAN RELA DAN PENUH KESADARAN
MELIHAT ORANG YANG KITA CINTAI TERSENYUM MERUPAKAN KEBAHAGIAAN PALING INDAH YANG MENGATASI RASA SEDIH SEPEDIH APAPUN
AKU RELA MENUKAR SELURUH KEBAHAGIAAN YANG AKU PUNYA DENGAN SELURUH KEPEDIHANMU, KARENA DENGAN DEMIKIAN AKU AKAN MENEMUKAN RAHASIA KEHIDUPAN
YA ITULAH CINTA …….

TIPS MEMPERKAYA PENGETAHUAN SISWA

BERTANYA (Questioning)
Pengetahuan yang dimiliki seseorang, selalu bermula dari “bertanya”. Questioning (bertanya) merupakan strategi utama yang berbasis kontekstual. Bertanya dalam pembelajaran dipandang sebagai kegiatan guru untuk mendorong, membimbing, dan menilai kemampuan berpikir siswa. Bagi siswa, kegiatan bertanya merupakan bagian penting dalam melaksanakan pembelajaran yang berbasis inquiry, yaitu menggali informasi, mengkonfirmasikan apa yang sudah diketahui, dan mengarahkan perhatian pada aspek yang belum diketahuiya.
Dalam sebuah pembelajaran yang produktif, kegiatn bertanya berguna untuk:
1. Menggali informasi, baik administrasi maupun akademis;
2. Mengecek pemahaman siswa;
3. Membangkitkan respon kepada siswa;
4. Mengetahui sejauh mana rasa keingintahuan siswa;
5. Mengetahui hal-hal yang sudah diketahui siswa;
6. Memfokuskan perhatian siswa pada sesuatu yang dikehendaki guru;
7. Membangkitkan lebih banyak lagi pertanyaan dari siswa; dan
8. Menyegarkan kembali pengetahuan siswa.
Hampir pada semua aktivitas belajar, dapat menerapkan questioning (bertanya): antara siswa dengan siswa, antara guru dengan siswa, antara siswa dengan orang lain yang didatangkan ke kelas, dsb. Aktivitas bertanya juga ditemukan ketika siswa berdiskusi, bekerja dalam kelompok, ketika menemui kesulitan, ketika mengamati, dsb.
Kegiatan-kegiatan itu akan menumbuhkan dorongan untuk “bertanya”.

REFLEKSI (Reflection)
Refleksi adalah cara berpikir tentang apa yang baru dipelajari atau berpikir ke belakang tentang apa-apa yang sudah kita lakukan di masa yang lalu. Siswa mengendapakan apa yang baru dipelajarinya sebagai struktur pengetahuan yang baru, yang merupakan pengayaan atau revisi dari pengetahuan sebelumnya. Refleksi merupakan respon dari kejadian, aktivitas, atau pengetahuan yang baru diterima.
Pengetahuan yang bermakna diperoleh dari proses. Pengetahuan yang dimiliki siswa diperluas melalui konteks pembelajaran, yang kemudian diperluas sedikit demi sedikit. Guru membantu siswa membuat hubungan-hubungan antara pengetahuan yang dimiliki sebelumnya dengan pengetahuan-pengetahuan yang baru. Dengan begitu, siswa merasa memperoleh sesuatu yang berguna bagi dirinya tentang apa yang baru dipelajarinya.
Kunci dari semua itu adalah bagaimana pengetahuan itu mengendap di benak siswa. Siswa mencatat apa yang sudah dipelajari dan bagaimana merasakan ide-ide baru.
Pada akhir pembelajaran, guru menyisakan waktu sejenak agar siswa melakukan refleksi. Realitasnya berupa:
1. Pernyataan langsung tentang apa-apa yang diperolehnya hari itu;
2. Catatan atau jurnal di buku siswa;
3. Kesan dan saran siswa mengenai pembelajaran hari itu;
4. Diskusi;dan
5. Hasil karya.

SURAT UNTUK SAHABATKU

Buat Sahabatku;
Makasih karena sudah memahami aku lebih dari yang lain
Makasih karena udah ngingetin tentang kesalahan aku
Makasih karena kamu mau punya sahabat seburuk aku
Maafkan bila kali ini aku buat kamu bingung, kesal, bahkan sempat benci aku
Mungkin itu semua karena aku nggak mau kehilangan kamu sebagai sahabatku
Aku kalut, aku cemburu melihatmu lebih memilih kekasihmu daripada aku
Aku ingin memiliki kebahagiaan yang seharusnya kau berikan padaku itu, namun sekarang telah menjadi milik kekasihmu
Hanya itu alasanku melakukan semua ini
Harusnya kau tau bukan maksudku membuatmu sedih. Semua berjalan apa adanya
Maaf bila aku menyakiti kalian ….
Aku salah, aku kesal, aku ingin ditinggal sendiri saja
Sekarang aku sadar, aku tak bisa memaksakan kehendakku yang juga bukan menjadi kehendak Tuhan
Aku hanya kaget melihat perubahan kita demikian rupa
Aku hanya merindukan masa – masa bahagia dulu yang tak mungkin terulang lagi
Dunia berubah, maka kita pun harus berubah
Waktu membuat kita semakin dewasa kini.
Waktu juga membuatku semakin iri dengan perjalanan indah kalian yang menghentikan perjalanan waktu
Aku ingin sekali ikut berjalan bersama kalian
Tapi sayang, tujuan kita berbeda.
Mungkin selama ini tak kusadari rasa ini. Dan baru kutau sekarang ketika lambat laun cinta itu akan pergi dan memilih jalannya sendiri
Meninggalkan aku dengan segala keterbelakanganku ini
Rasa sebagai yang teringgal datang menggelayuti aku
Aku pun marah dan ingin berlari darinya. Aku berteriak, berlari kencang seraya memanggil namamu, tapi sebuah batu besat mencekal langkahku hingga aku terjatuh dan tak kuat bangun lagi.
Saat rasa sakit itu datang, hanya terbesit dalam pikiranku biarlah engkau berlari jauh meninggalkan ku yang payah ini
Aku yang selalu berkekurangan ini, lalu kau datang untuk menghapus rasa ketidakpercayadirianku dengan segala kelebihan yang ada padamu
Kau raja, aku pun raja, kau jelata demikian pula aku
Kita saling berlomba menggapai langit dan membuktikan bahwa kita bisa
Kita tak pernah bosan menentang kejamnya dunia
Biar waktu yang mengubah kita seperti apa yang ia inginkan
Sekarang kita lebih tau sejauh apa hal itu, hal yang menjadi pembatas antara cinta dan persahabatan ini
Jika suatu hal memaksaku untuk memilih antara cinta dan persahabatan
Maka inilah jawabanku
Lebih baik aku kehilangan seribu buah cinta daripada satu cinta darimu sahabatku!
Dan hal yang terpenting di hidupku sekarang hanyalah senyumanmu!
Puisi Untuk Sahabatku

Di dalam hidup ini,, aku belajar bagaimana untuk mencintai..
untuk tersenyum.. untuk gembira.. untuk menjadi kuat..
untuk bekerja keras dan untuk mengerti artinya hidup.
Tapi,
aku tak pernah belajar untuk melupakan seorang sahabat seperti kamu.
Sahabat ibarat satu janji dalam hati..
tak dapat di tulis.. tak dapat di baca.. takan terpisahkan oleh jarak..
takan berubah oleh masa.. takan sirna oleh amarah..
sedetik di mata, selamanya di hati..
Suatu hari kita akan berpisah…
suatu hari kita akan berubah..
suatu hari kita akan saling melupakan..
suatu hari kita ngga akan kaya gini lagi..
Tapi , sebelum hari itu tiba,, aku pengin kamu tau..
Bahwa persahabatann ini akan selamanya..
Cinta bisa merubah segalanya..
hidup yang sedih jadi senang, bahkan lebih..
dan pada akhir sebuah cinta, semua bisa berubah..
Tapi ada satu yang tak akan berubah,
yaitu “PERSAHABATAN”.
Tegur aku, di saat aku mulai lupa..
Tegur aku, di saat aku mulai sombong..
Tegur aku, di saat aku mulai berbuat salah..
Karna..
Aku masih membutuhkanmu sebagai “SAHABAT”
Jadikanlah sahabat seperti kembang api..
Meski singkat, semua akan mengagumi ke’indahan’nya..
ataupun menjadi lilin..
yang rela hancur demi menerangi orang yang tersayangi..
Sekarang ijinkan aku menyampaikan ini
Aku sayang kamu sebagai sahabatku!